研學(xué)旅行項(xiàng)目簡介
愛生活、愛旅游、愛上黃陵
研學(xué)體驗(yàn)課程內(nèi)容
自制藥囊、百藥識別、鉆木取火、臨摹醫(yī)典、制作司南車（指南車）、頌揚(yáng)始祖（黃帝祭祀展演）、參觀科普館、十里松廊、樹頂漫步體驗(yàn)項(xiàng)目等
（1）頌揚(yáng)始祖 拜謁始祖·頌功德
《史記·五帝本記》記載：「黃帝者，少典之子，姓公孫，名軒轅，黃帝居於軒轅之丘」黃帝出生於中國西北黃土高原的沮源關(guān)降龍峽，農(nóng)歷二月初二（參見二月二）。在傳說中黃帝的母親是黃土高原上的一名少女，一天傍晚（也有說是夜晚）突然看見北極光，然后就懷孕、生下了黃帝。穿著工整合儀的服飾，跟著禮儀老師誦讀黃帝頌頌揚(yáng)華夏始祖之功績，感悟人類祖先之智慧。
黃 帝 頌
天地玄黃，東方曙光。 文明始祖，中華炎黃。
薪火相傳，盛世未央。 華夏各族，中原家鄉(xiāng)。
和平天下，國運(yùn)興昌。和睦百姓，社稷安康。
黃陵拜祖，彌之高仰。同根同源，龍族榮光。
祈福九州，祥和無疆。風(fēng)調(diào)雨順，百業(yè)興旺。
護(hù)佑中華，盛世運(yùn)昌。護(hù)佑子孫，永續(xù)輝煌。
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，吾土吾心吾歡暢。
四海之內(nèi)皆和諧，吾思吾夢吾向往。
（2）臨摹醫(yī)藥經(jīng)典 軒轅悟道·抄醫(yī)典
軒轅谷是黃帝《黃帝內(nèi)經(jīng)》分為“靈樞”，“素問”兩大部分，它是中國第一部中醫(yī)論經(jīng)典，第一部關(guān)于生命的百科全書，第一部養(yǎng)生寶典。《黃帝內(nèi)經(jīng)》的問世標(biāo)志著我國中醫(yī)達(dá)到了一個較高的水平，而黃帝內(nèi)經(jīng)巖則記錄了中華醫(yī)學(xué)的萌芽。在百藥谷抄寫臨摹《黃帝內(nèi)經(jīng)》經(jīng)典四季篇，領(lǐng)悟中醫(yī)古人望、聞、問、切之醫(yī)道及黃老道家文化精髓，傳承中華傳統(tǒng)國粹。
（3）百藥識辨 內(nèi)經(jīng)精髓·識藥理
軒轅谷又稱百藥谷。水經(jīng)注記載公園北部的軒轅養(yǎng)生谷是黃帝出生的地方，當(dāng)?shù)乩习傩沼职衍庌@養(yǎng)生谷稱為“百藥谷”，只因谷中生長著北方上百種藥材，據(jù)說藥王孫思邈曾在此采集草藥扶救蒼生。藥材識辨通過觀察藥材的各個特性，藥理及藥用知識。感悟中醫(yī)古人智慧凈化，感受中醫(yī)的博大精深。
（4）藥囊制作 巧制藥囊·祈平安
“三養(yǎng)”，即養(yǎng)身、養(yǎng)心、養(yǎng)性，他囊括了人類養(yǎng)生的三大要素，人們常說，養(yǎng)生貴在養(yǎng)身，養(yǎng)身貴在養(yǎng)心、養(yǎng)性。“三養(yǎng)”取自《黃帝內(nèi)經(jīng)》養(yǎng)生真諦，即“順?biāo)臅r而適寒暑，和喜怒而安居處，節(jié)陰陽而調(diào)剛?cè)帷薄Ｔ谌B(yǎng)堂制作藥囊，中國傳統(tǒng)工藝所制作的藥囊文化無不蘊(yùn)藏著文明的的巨大力量，作為工序都充滿了滿滿的祝福和寄托。跟著老師學(xué)習(xí)藥囊裁剪、縫制、藥物的貼充，運(yùn)用傳統(tǒng)工藝親手制作出一支精巧而特別的藥囊，感受古人裝飾的風(fēng)采及藥物散發(fā)的香氣。
（5）鉆木取火 龍脈神韻·承薪火
中國原始部落社會情境，了解新石器時代軒轅文化，及父系氏族部落生活群。探索軒轅時期繁榮時期的先民生產(chǎn)和生活情況。跟著老師體驗(yàn)鉆木取火的樂趣，感悟古人用火不易，所以火被古人稱之希望。了解火在古代的重要性。
（6）制作司南車
巧奪天工·制司南
西晉崔豹所著《古今注》及《志林》古籍說黃帝與蚩尤作戰(zhàn)時，蚩尤作大霧，黃帝造指南車為士兵領(lǐng)路。司南車也是古代皇帝出行依仗中最高禮儀，也是中國古代智慧的結(jié)晶，中國四大發(fā)明指南針也是我們?nèi)A夏民族的驕傲。通過制作司南車的制作，學(xué)習(xí)司南車的工作原理及構(gòu)造，體驗(yàn)古人巧奪天工的智慧。
研學(xué)旅行產(chǎn)品線路行程方案
（1）方案一（小學(xué)）
課程鏈接：五年級語文上冊《黃帝》
主題：追尋華夏始祖，探索自然奧秘
目的意義：通過“追尋華夏始祖，探索自然奧秘”活動，鍛煉學(xué)生生存能力，再現(xiàn)中國原始部落社會情境，了解新石器時代軒轅文化，探索軒轅時期繁榮時期的先民生產(chǎn)和生活情況。結(jié)合自己獨(dú)到見解，發(fā)掘出豐富的自然奧秘，弘揚(yáng)華夏悠久的歷史文化。
活動內(nèi)容：欣賞黃土高原卡斯特地貌，學(xué)習(xí)植物種類的生活習(xí)性并親自體驗(yàn)鉆木取、頌揚(yáng)始祖、樹頂漫步、水上樂園、百藥溝百草園藥材識辯、藥囊制作、十里松廊等項(xiàng)目
（2）方案二（初中）
課程鏈接：七年級歷史上冊《華夏之祖》
主題：追尋軒轅文化、感悟中醫(yī)精髓
目的意義：通過“追尋軒轅文化、感悟中醫(yī)精髓”活動，鍛煉學(xué)生生存能力，再現(xiàn)中國原始部落社會情境，了解新石器時代軒轅文化，探索軒轅時期繁榮時期的先民生產(chǎn)和生活情況。結(jié)合自己獨(dú)到見解，發(fā)掘出豐富的自然奧秘，弘揚(yáng)華夏悠久的歷史文化。
活動內(nèi)容：探索紅砂巖奧秘，學(xué)習(xí)植物種類的生活習(xí)性并親自體驗(yàn)鉆木取、頌揚(yáng)始祖、樹頂漫步、水上樂園、百藥溝百草園藥材識辯、藥囊制作、十里松廊、臨摹醫(yī)典等項(xiàng)目。
（3）方案三（高中）
課程鏈接：高二歷史下冊《古代中國的科學(xué)技術(shù)和文化》
主題：探尋華夏淵源、感悟軒轅文化
目的意義：通過“探尋華夏淵源、感悟軒轅文化”活動，鍛煉學(xué)生生存能力，再現(xiàn)中國原始部落社會情境，了解新石器時代軒轅文化，探索軒轅時期繁榮時期的先民生產(chǎn)和生活情況。結(jié)合自己獨(dú)到見解，發(fā)掘出豐富的自然奧秘，弘揚(yáng)華夏悠久的歷史文化。
活動內(nèi)容：探索紅砂巖奧秘，學(xué)習(xí)植物種類的生活習(xí)性并親自體驗(yàn)鉆木取、頌揚(yáng)始祖、樹頂漫步、水上樂園、百藥溝百草園藥材識辯、藥囊制作、十里松廊、臨摹醫(yī)典，制作司南車等項(xiàng)目。
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陜西黃陵國家森林公園
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